中国近代兵器工业的人才培养体系是伴随着国家现代化进程逐步建立起来的。这个体系的构建过程既反映了中国国防建设的需求，也体现了国家在人才培养方面的长远规划。以下是关于这一体系建设的主要步骤和特点：

1. 教育体制改革：为了满足现代化的军事需求，清末新政时期开始对传统的科举制度进行改革，引入了新式学堂，如北洋武备学堂等，这些学校不仅教授传统国学，也开始传授西方先进的科学技术和军事理论。

2. 留学潮与技术引进：从晚清到民国初期，大量有志青年被派往欧美各国学习先进的技术和管理经验，这些人回国后成为了推动中国科技进步和教育事业发展的中坚力量。例如，著名的军事专家蔡锷就曾赴日本士官学校深造，他的知识和经验对中国后来的军校建设和军队训练有着深远的影响。

3. 军校的建设和发展：随着辛亥革命的成功和新中国的成立，一系列专业军事院校得以建立和完善，包括黄埔军校、保定陆军军官学校以及后来的人民解放军各军种学院等。这些学校的设立为培养掌握现代战争技能的专业化军人提供了重要平台。

4. 产学研一体化：在改革开放以后，为了适应经济全球化和科技快速发展的形势，中国加强了科研院所与企业之间的合作，形成了“产学研”一体化的模式，这有助于将最新的科技成果迅速转化为实际的生产力，同时也促进了人才的交流和学习。

5. 国际化视野：随着国际交往的深入，中国逐渐融入世界学术共同体，参与各种国际组织和会议，吸收借鉴其他国家的成功经验和教训。同时，国内高校和研究机构也在积极吸引海外优秀人才来华工作或访问交流，从而拓宽了人才培养的国际视野。

6. 终身学习和职业发展：为了保持人才的竞争力和持续更新知识结构，中国建立了完善的继续教育和培训机制，鼓励在职人员通过多种形式的学习提升自己，以适应当代战争的复杂性和多变性。

7. 军民融合战略：近年来，中国在实施军民融合发展战略的过程中，进一步优化了资源配置，推动了军工企业与民用企业的深度合作，这不仅有利于提高武器装备的质量和技术含量，也为广大技术人员提供了更广阔的发展空间。

综上所述，中国近代兵器工业的人才培养体系是通过不断改革创新、开放包容的方式逐步形成的。它不仅注重知识的传授，更加重视实践能力的培养；不仅关注当前的需要，更有前瞻性地布局未来；不仅强调个体的成长，还致力于打造具有协同作战能力的高效团队。可以说，这是一个与时俱进、面向未来的强大支撑系统，对于维护国家安全和社会稳定发挥着至关重要的作用。